李开云，女，副教授，硕士生导师，毕业于中国科学院心理研究所。研究方向为孤独症谱系障碍者的脑功能评估和教育干预研究，主持国家自然科学基金、山东省自然科学基金、山东省社会科学规划基金等；发表30余篇科研论文，参编《情绪心理学》、《说谎心理学》，参译《支配的占有欲——所有权》、《焦虑的力量》、《发现自我》；担任中国心理学会青年工作委员会/教育心理专业委员会/学习心理专业委员会委员、中国社会心理学会理事、山东省康复医学会孤独症分会副主任委员、山东省社会心理学会秘书长。

以“非做不可、非你莫属、未来可期”为育人理念，构建“重基础、强能力、促个性”三维学生成长坐标系，助力学生思想素质、学术成长、合作意识等全面发展。学术培养上，要求学生以“夯实基础、掌握技术、选好方向、找准问题、持之以恒”的研究方法做好三年研究生规划，用“非做不可”对待科研选题，从学科真问题出发，以“必做之心”的担当攻克学术难点，鼓励学生细分领域打造“专属发光点”；注重挖掘学生“非你莫属”的独特优势，根据学生跨学科背景、技术专长等定制“一人一方案”培养路径，通过“双轨制”支持学生发展，为志在读博的学生搭建“导师-博导”推荐通道，为就业导向学生提供职业技能培训与就业资源，同时注重培养学生将学术研究与社会服务结合，培养学生爱国情怀、创新精神和社会责任感。导学关系中，坚持“导生成长共同体”模式，构建亦师亦友的导学关系，关注学生的心灵成长、个人发展和未来职业规划，以「思维方式・能力・热情」为培养三脚架，帮助学生树立正确的人生观和职业理念，引导学生树立远大的目标和坚定的信念。六年育人实践中，指导研究生以第一作者发表SSCI、SCI、CSCI论文8篇，3篇毕业论文获山东省优秀硕士论文、2项成果获山东省研究生优秀成果奖，5 人次获国家级奖学金；学生获 “挑战杯”全国铜奖、山东省金奖，“田家炳杯” 全国教学技能大赛二等奖等，多人次获省级优秀毕业生、校级优秀学生干部荣誉。四届毕业生中，3人任职高校辅导员，2人考入公务员，6人入编教师岗位，3人继续攻读博士，实现学术与职业发展的多元突破。作为一名硕士生导师，始终相信，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，愿每一个学生都能在学术海洋中找到“非做不可”的使命，在成长路上发现“非你莫属”的光芒，终走向属于自己的“未来可期”。