郭心怡，女，共青团员，济南大学水利与环境学院水利地理硕2301班研究生。

    一、荣誉奖项

    2023-2024学年中，获得济南大学二等奖学金、第五届“中教启星杯”地理教学制图大赛一等奖、山东省大学生地理创新大赛二等奖。

    2024-2025学年中，获得全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（地理）专业教学技能大赛一等奖、第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛高中地理组一等奖、第六届“中教启星杯”地理教学制图大赛一等奖、济南大学师范类学生技能大赛（地理）一等奖、济南大学二等奖学金。

    二、个人成长经历

    （一）笃信笃行，涵养品行

    在思想层面，我始终坚守对祖国的赤诚与对党的拥护，将个人成长与国家发展紧密相连。日常主动参与班级团支部的理论学习活动，认真研读党的创新理论著作，关注时事政治与教育领域的政策导向，努力让自己的思想认知跟上时代步伐。在校园生活中，我严格遵守宪法法律与学校的各项规章制度，始终以诚实守信为处事准则，与同学相处时真诚友善、乐于助人，积极参与学院组织的志愿服务活动，比如社区环保宣传、中小学地理科普志愿讲解等，在实践中践行社会责任。我深知品德是立身之本，无论是学术研究还是日常交往，都始终以严谨自律的态度要求自己，力求在思想与行动上做到知行合一，涵养优良的道德品质。

    （二）勤学善思，精进技能

    学习与科研上，我始终保持着刻苦务实的态度，坚信扎实的专业功底是成长的基石。我注重将地理专业理论与教学实践相结合，不仅认真学习《地理教学论》《区域地理》等专业课程，还主动研读优秀教案、观看名师授课视频，积累教学经验。为提升教学技能，我积极报名各类教学比赛，从选题、备课到制作课件、模拟授课，每一个环节都反复打磨。比如准备“田家炳杯”比赛时，我多次邀请导师和同学提出修改意见，针对课堂互动设计、教学语言表达等细节不断调整，在一次次打磨中实现专业能力与教学技能的双重精进。

    （三）知行合一，践行使命

    实践工作中，我始终牢记教育硕士的培养目标，将课堂所学落地到真实的教学场景中。2024-2025学年在济南中学实习期间，我以饱满的热情承担了高一年级4个班的地理教学工作。为上好每一堂课，我提前深入了解所教班级学生的学习基础与认知特点，结合教材内容与生活实际设计教学方案，比如在讲解“地貌类型”时，融入济南本地的地形案例，让抽象知识更易理解。课堂上，我注重与学生的互动交流，及时关注学生的听课反应，针对部分学生理解困难的知识点，通过画图演示、小组讨论等方式调整教学节奏。课后认真批改作业，对学生的易错点进行针对性辅导，利用课余时间与带教老师交流教学心得，学习班级管理技巧与课堂突发情况处理方法。这段实习经历让我深刻体会到教师职业的责任与价值，不仅提升了课堂驾驭能力、教学设计能力等专业技能，更在与学生的相处中培养了耐心、责任心等职业素养，真正实现了从理论学习到实践应用的跨越。