各研究生开课学院：

为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实全国、全省研究生教育会议精神，根据《山东省研究生优质教育教学资源建设行动方案》《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》《济南大学教材管理办法》(济大校字〔2025〕32号)的要求，决定开展2025年校级研究生课程与教材等相关建设，通知如下：

一、课程建设立项

1. 研究生精品课程

（1）立项范围：已连续开设三年及以上博士、硕士研究生课程，以学位课程、优势特色课程为主，体现对教育教学的示范作用。项目负责人为本校专任教师，具有副高级及以上专业技术职务。每门课程配备3名以上教学经验丰富、教学特色鲜明的教师；

（2）立项数量：拟立项建设精品研究生课程15项左右，重点支持双语或全英文课程建设项目；

（3）推荐要求：培养单位推荐课程不超过2项，已承担校级或省级课程建设在研项目的负责人不得重复申报；结项后无新成果的项目不得申报；

（4）其他：精品课程项目建设周期一般为2年；为强化校级课程建设的培育引导作用，省级优质课程原则上从校级精品课程立项项目中进行推荐。

2. 精品专业学位教学案例库

（1）立项范围：按照专业学位类别（领域）培养方案设置的课程进行申报建设，每门课程案例库建设项目中教学案例一般不少于8个。项目负责人为我校在岗教师，一般应具有副高级及以上专业技术职务，申报团队不少于3人，团队成员中应至少有1名具有高级职称的校外行业专家；

（2）立项数量：拟立项建设精品专业学位教学案例库15项左右，重点支持双语或全英文案例库建设项目；

（3）推荐要求：培养单位推荐案例库不超过2项，已承担校级或省级课程建设在研项目的负责人不得重复申报；结项后无新成果的项目不得申报；

（4）其他：专业学位教学案例库项目建设周期一般为2年；为强化校级课程建设的培育引导作用，省级及以上专业学位教学案例库原则上从校级立项项目中进行推荐。

3. 课程思政示范课

（1）立项范围：课程至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，注重课程思政建设模式创新，项目负责人为我校在岗教师，一般应具有副高级及以上专业技术职务，申报团队不少于3人，总人数原则上不超过8人。

（2）立项数量：拟立项建设课程思政示范课10项左右；

（3）推荐要求：培养单位推荐课程思政示范课不超过2项，已承担校级或省级同类课程建设在研项目的负责人不得重复申报；结项后无新成果的项目不得申报；

（4）其他：为强化校级课程建设的培育引导作用，省级及以上课程思政示范课原则上从校级立项项目中进行推荐。

4. 申报程序

（1）课程负责人申报，完成《济南大学研究生课程建设项目申报书》《济南大学专业学位案例库建设项目申报书》《济南大学课程思政示范课程申报书》、汇总表等相关申报材料，提交开课学院；

（2）开课学院择优推荐，材料报送研究生院培养办；

（3）研究生院组织专家进行评审，公示无异议，立项通过。

二、课程建设项目结题

1. 结题验收范围

已经完成课程建设目标任务的往年研究生精品课程、专业学位教学案例库立项项目（项目建设周期一般为2年）。

2. 结题形式

（1）精品课程。可以课程PPT、讲义或讲课视频等形式结题（含教学大纲）。课程负责人主编的相关教材获校级及以上优秀研究生教材或获批省研究生优质课程、专业学位教学案例库立项者，可不组织专家评议。

（2）精品专业学位教学案例库。可以文字案例或视频案例等形式结题。入选国家级案例库（如中国专业学位案例中心案例库、全国专业学位研究生教育指导委员会评选的优秀案例等）或获批省研究生优质课程、专业学位教学案例库立项者，可不组织专家评议。

3. 结题程序

（1）课程负责人完成《济南大学研究生课程建设项目结题报告书》、案例库项目须同时提交《案例说明书》、教学案例（案例撰写参照《案例撰写规范模板https://yjs.ujn.edu.cn/info/1141/15386.htm）等相关结项材料并提交开课学院；

（2）开课学院进行初审，初审通过后，将相关材料交研究生院培养办；

（3）研究生院将组织专家对结题材料进行评议，评议结果公示无异议，通过结题。

三、研究生教材建设立项

1. 立项数量

拟立项建设研究生教材5项左右；

2. 申报要求

（1）教材立项坚持方向正确、导向鲜明、科学准确、前沿先进、特色突出、合法合规；

（2）申请立项的教材书稿初稿当前应已完成50%以上，申报时需提交用于评审。

（3）申请者须是在岗人员，应具有高级专业技术职务，主讲申请教材对应课程两轮次及以上,为研究生教材的著作权所有者（第一作者），在本学科领域有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

（4）立项教材包括新编教材和修订教材，为我校现开设研究生课程配套教材，不包含教学参考书、教辅（习题、案例、试题库、工具书等）和翻译教材。

（5）鼓励研究生核心课程教材立项，《学术学位研究生核心课程指南》（国务院学位委员会第七届学科评议组编著）《专业学位研究生核心课程指南》（全国专业学位研究生教育指导委员会编著）中的课程予以重点考虑，《指南》外特色创新课程适当鼓励。

（6）为贯彻和落实教育部、中宣部有关马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用的要求，凡涉及“马工程”课程的自编教材，学校不予立项；已获校级教材建设项目，不参与本次立项申请。

3. 申报程序

（1）积极发动、认真组织申报；

（2）项目负责人填写教材建设项目立项申请书；

（3）学院进行初审推荐，将相关材料交研究生院培养办；

（4）学校组织专家对申报材料进行评审，确定立项名单。

4. 验收资助

（1）教材建设项目建设期为2-3年。

（2）教材出版后，项目负责人需向研究生院递交2本样书作为项目结题验收材料。项目验收通过，给予经费支持。

四、优秀研究生教材评选

1. 参评范围

党的十八大以来（以版权页的出版日期为准），我校教师为第一主编（作者）在国内初版、修订版或重印，正在研究生教学活动中使用的、具有国际标准书号（ISBN）的教材。包括纸质教材、纸质教材+数字资源、数字教材等。

各种学术专著、教学参考书、教辅用书、培训类教材，由国家通用语言文字版教材翻译的少数民族文字教材，引进的境外教材（含翻译教材），与教材配套的图册和活动手册等不参加本次评选。已获校级及以上优秀教材奖励者不参与本次评选。

2. 申报条件

（1）方向正确。坚持正确政治方向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “ 三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系。

（2）继承创新。体现教材建设的特色实践和规律性认识，积极推进改革创新，有利于提高人才自主培养质量，有利于培养拔尖创新人才。重点瞄准山东省战略任务、新兴产业、特色优势学科等对人才培养的需求，原创价值高，提现学校办学特色。

（3）科学严谨。适应科技创新、社会发展、产业变革和人才培养要求，充分反映新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，准确阐述本学科（专业）的基本概念（理论）、基础知识、基本方法，结构设计合理，选材恰当准确，内容编排科学，文字准确流畅，图片精准适配，及时根据新形势新要求修订完善。

（4）设计美观。封面和插图彰显立德树人导向，弘扬中华美育精神和中国艺术风格，符合大众审美习惯，反映学科特点，图文相融、美观精致、积极向上；版式设计专业，装帧印刷美观，合理有效降低印刷成本，绿色环保。

（5）适教利学。遵循研究生教育教学规律和人才培养规律，符合研究生人才培养定位，体现本学科优势和特色，体现研究生教育教学改革的先进理念，有效激发研究生学习兴趣和创新潜能；教材内容积极向上、导向正确，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（6）使用效果显著。教材配套资源丰富，使用监测、培训等保障措施到位。使用评价好、师生认可度高，有效达成教育教学目标。原则上应经过2 年以上（含2 年）教育教学实践检验（不同版次的同一种教材使用时间可累计计算）。

（7）社会形象好。教材具有良好的社会评价，编写人员无违法违纪记录或违反师德师风问题。

3. 评选工作程序

（1）广泛发动。请各学院广泛发动本单位研究生授课教师积极性，认真梳理本单位教材出版情况，鼓励和支持广大教师进行教材建设；

（2）负责人申报。研究生优秀教材申报工作由教材第一主编负责，填写《济南大学研究生优秀教材申报推荐评审表》；

（3）学院初评推荐。各学院对本单位推荐教材进行初审，对教材内容及编者进行政审，提出具体意见。

（4）学校评选。学校组织专家组对推荐教材进行评选。

五、材料提交

1. 各类申报书、汇总表等见附件。

2. 各项目负责人将纸质版申报书3份、纸质支撑材料1份以及申报材料电子版提交至学院研究生管理办公室。

3. 各学院将申报材料汇总、组织审核推荐工作并填写推荐汇总表，于2025年12月23日（星期二）前将所有申报材料（包括推荐汇总表）交研究生院培养办公室，电子版材料发培养办邮箱。

联系人：昃科萌 办公电话：82765963 邮箱：eo_zekm@ujn.edu.cn

济南大学研究生院

2025年11月28日